要求不高

        只能說，外交黃部長不知道"我思，故我在"的不是康德是笛卡兒，不是他的錯。有一個連"罄竹難書"都可以要求要變通的教育部長，可愛的台灣人民還能要求什麼?



        杜部長一直都是個爭議人物，爭議的程度跟那個出了新聞局還是動不動一派排場的前姚局長差不多；甚至恐怕更過。



        前兩天的報紙新聞，整整一個版面在報導現在的中學生國文程度普遍不佳(雖然對很多人來說，這已經稱不上新聞)；而部長大人竟然還覺得古文沒什麼太大的教育貢獻。



        沒有太大教育貢獻的古文，這兩天護主的貢獻可大了。



        我們英名偉大的總統常常用錯字眼跟典故，新聞媒體抓著小辮子報一報，大家看著新聞吃著晚餐笑一笑，也就過去了。誰不曾講錯話?



        更不要說嚷嚷著去中國化的，翻出一本大陸編什麼古文典故書籍，大剌剌的唸著莫名其妙就是不通的例句:"淪陷區的人民在XX統治下創造的奇蹟真是罄竹難書"??



        人家文化革命過、人家焚過書、人家專制思想、人家講的話你平常聽都不屑聽耶。



        古文之所以精巧、之所以有助於作文程度的提升，在於古人擅長用極簡的文字，表達千言萬語。就像杜部長給立委質詢的時候說的，"罄就是用盡"；就像前一陣子新聞報導的，杜"正勝"就是杜"剛剛好贏"。可你一個字一個字給拆開來解釋，然後枉顧整個歷史背景的意義；還反過來批評大眾的書沒唸透徹，這明明就是"硬要拗到贏"。



        活像前一陣子流行的白痴造句法升級版。



        只能說，我們真是功德無量；對官員的氣度不要求、節操不要求、清廉不要求、專業也不要求。



        勝者為王，敗者為寇。既然杜部長還在位一天，學子們，什麼成語典故都甭管了。畢了業想念母校老師可以用音容宛在，拆開來解釋反正就是面容、言語都好像就在眼前。上課時間漫長就用一日三秋；照教育部長的邏輯就是一天慢的好像三年。



        反正我們要求不高。